GBI

Learning outcomes lt. Studienplan 4.0

Die Studierenden

•entwickeln ein Bewusstsein für Nachhaltigkeit und Umweltschutz als Teil der berufsethischen Haltung und als Kriterium im Qualitätsmanagement.
•leiten Handlungsmöglichkeiten für den Gesundheits- und Sozialbereich ab.
•formulieren eine Forschungsfrage aus ihrem beruflichen Kontext.
•skizzieren basierend auf einer Forschungsfrage den Forschungsprozess.
•erläutern die Grundzüge und Methoden quantitativer und qualitativer Forschungszugänge.
•erklären Grundbegriffe der Datenanalyse in der qualitativen und quantitativen Forschung.
•erläutern die Verabreichung, Anwendung und Verordnung von Arzneimitteln und Medizinprodukten im Rahmen der gesetzlichen Möglichkeiten.
•analysieren wissenschaftliche Publikationen unter Berücksichtigung der Evidence-Based Medicine.
•erläutern mögliche Einsatzbereiche sowie Nutzen und Risiken von Mikronährstoffpräparaten und Prä-, Pro- sowie Synbiotika.
•beschreiben Zusammenhänge zwischen der psychischen Gesundheit und dem Essverhalten sowie Phänomene aus der Ernährungspsychologie.

Link zu den Lehrinhalten, ab Seite 44: Studienplan